比例尺的所有內容
比例尺是什麼
如果要把很大的東西畫在一張紙上,我們一定要按照同樣的倍數把它縮小,這樣畫出來的圖叫做縮圖。比例尺就是用來說明我們到底縮小了多少。簡單來說,它就是「圖上的距離」和「實際的距離」之間的比。你在學校的平面圖、公園的導覽圖,或者地圖上,都會看到標著比例尺。
比例尺裡的兩個數字,一定要用相同的單位。例如地圖上 2 公分代表實際 1 公里,我們不能直接寫成 2 : 1。你得先把 1 公里換成 100000 公分,然後寫成 2 : 100000,再把它化成最簡單的 1 : 50000。化簡的方法和比與比值一樣,就是把前面的數和後面的數同時除以一個相同的數。
比例尺也可以寫成分數,1 : 50000 就等於 1/50000。這個分數越大,代表我們縮小的程度越小,畫出來的圖就會越大。
比例尺公式
下面三個公式其實是在算同一件事,只是換了不同的方向來計算。在開始算之前,記得先把單位都換成公分,算完之後再換回公尺或公里。
比例尺教學:在家怎麼教孩子
很多小朋友學比例尺卡關,通常不是不會乘除,而是搞不清楚單位怎麼換。建議你按照下面的順序練習,每一步都可以用家裡找得到的東西來做。
- 先玩放大縮小的遊戲:拿一張照片,用影印機或手機把它縮小成一半。量一量縮小後照片的長和寬,你會發現每一邊都變成原來的一半,但照片的形狀沒有改變。
- 接著畫房間的縮圖:量一量房間的長和寬,我們約定「紙上 1 公分代表 1 公尺」。一起把它畫在方格紙上,這就是一張有比例尺的圖。
- 練習換算單位:1 公尺 = 100 公分、1 公里 = 1000 公尺 = 100000 公分。這兩個關係要背得很熟,因為比例尺換算時,大部分的錯誤都出在這裡。如果你還不熟悉,可以先複習長度單位換算。
- 最後看真的地圖:找一張有比例尺的地圖,用尺量量家裡到學校的距離,再把它換算成實際的距離,然後和你平常走路的感覺比一比。
比例尺練習:馬上試做 5 題
「比例尺和放大縮小」這單元會有看地圖換算距離,還有把東西放大或縮小的題目。舉個例子,如果地圖上的比例尺是 1 : 1000,量出來 5 公分,實際距離是幾公尺呢?「比與比值」則是練習兩個相等的比,還有把它化成最簡單的整數比,這是把比例尺變簡單的基本功。你不用登入就可以做,做完系統會告訴你答對幾題。
準備好就開始,一共 5 題。
地圖比例尺換算
換算距離時,關鍵在於單位。你先記住 1 公尺 = 100 公分,1 公里 = 100000 公分,這樣就能把比例尺直接換算成「圖上 1 公分代表多遠」。下面有一張常見地圖比例尺的對照表,想多做練習的話,可以點比例尺換算。
| 數字比例尺 | 圖上 1 公分代表實際 | 圖上 5 公分代表實際 |
|---|---|---|
| 1 : 100 | 100 公分 = 1 公尺 | 5 公尺 |
| 1 : 1000 | 1000 公分 = 10 公尺 | 50 公尺 |
| 1 : 10000 | 10000 公分 = 100 公尺 | 500 公尺 |
| 1 : 25000 | 25000 公分 = 250 公尺 | 1250 公尺 = 1.25 公里 |
| 1 : 50000 | 50000 公分 = 500 公尺 | 2500 公尺 = 2.5 公里 |
| 1 : 100000 | 100000 公分 = 1 公里 | 5 公里 |
| 1 : 1000000 | 1000000 公分 = 10 公里 | 50 公里 |
比例尺 1 : n 裡面,後面的數字 n 如果除以 100,就是圖上 1 公分代表幾公尺;如果除以 100000,就是代表幾公里。
地圖比例尺換算例題
做每一題的時候,都要先把所有單位都換成公分,然後再決定要乘還是除。
例 1比例尺 1 : 50000 的地圖上,兩個車站之間量出來是 6 公分,實際距離是幾公里?
- 實際距離 = 圖上距離 × 50000 = 6 × 50000 = 300000 公分
- 300000 公分 ÷ 100 = 3000 公尺
- 3000 公尺 ÷ 1000 = 3 公里
答:3 公里
例 2家到學校實際距離 2.4 公里,畫在比例尺 1 : 20000 的地圖上,是幾公分?
- 2.4 公里 = 2400 公尺 = 240000 公分
- 圖上距離 = 實際距離 ÷ 20000 = 240000 ÷ 20000 = 12 公分
答:12 公分
例 3地圖上 4 公分代表實際 2 公里,這張地圖的比例尺是多少?
- 2 公里 = 200000 公分
- 現在把圖上的距離和實際距離寫成比例,也就是 比例尺 = 4 : 200000。
- 前項後項同除以 4,得到 1 : 50000
答:1 : 50000
例 4有一個長方形操場,它的長是 80 公尺、寬是 50 公尺。如果把它畫在比例尺 1 : 1000 的平面圖上,請問圖上這個操場的面積是多少平方公分?
- 長 80 公尺 = 8000 公分,圖上長 = 8000 ÷ 1000 = 8 公分
- 再算寬。把 50 公尺換成公分就是 5000 公分。同樣除以 1000,得到圖上寬 = 5000 ÷ 1000 = 5 公分。
- 圖上面積 = 8 × 5 = 40 平方公分
答:40 平方公分
地圖比例尺怎麼看
地圖的比例尺通常藏在角落,就在方向標和圖例旁邊。看到比例尺後,跟著下面的步驟就能算出真實的距離。想看更多地圖上的例子,可以點地圖比例尺和比例尺怎麼看。
- 先找到比例尺,看看它是用數字、文字,還是一條有刻度的線來表示的。
- 如果寫的是數字比例尺 1 : n,意思就是「圖上 1 公分代表真實世界 n 公分」,然後再換算成公尺或公里。
- 拿出尺,量出兩個地點在圖上相距幾公分。
- 圖上距離乘以 n,就是實際距離;如果是線段比例尺,就直接拿量到的長度和刻度比,看有幾段。
- 最後要檢查一下答案合不合理。比如說,同一個鄉鎮裡的兩個地方,通常不會隔著好幾百公里遠。
大比例尺和小比例尺的差別
要比較比例尺的大小,可以把比例尺看成分數來比。1 : 1000 就是 1/1000,1 : 100000 就是 1/100000。因為 1/1000 比較大,所以 1 : 1000 是大比例尺,1 : 100000 是小比例尺。
大比例尺縮得比較少,同一張紙能畫的範圍比較小,但是可以畫出很多細節。例如校園平面圖、社區地圖,連每棟建築、每條巷子都看得到。小比例尺縮得比較多,範圍大但內容比較簡略。例如台灣全圖、世界地圖,只看得到縣市和主要道路。
要注意,大和小是互相比較出來的,沒有一個數字剛好是分界。國小數學課本主要學會比較兩個比例尺哪一個大。大比例尺和小比例尺這兩個名詞,在國中地理課還會再學到。
- 大比例尺:後項的數字比較小,例如 1 : 500、1 : 5000;範圍小、內容詳細。
- 小比例尺:後項的數字比較大,例如 1 : 1000000;範圍大、內容簡略。
- 如果你把同一張地圖拿去放大影印,比例尺就會變大;如果是縮小影印,比例尺就會變小。這時候,寫成數字的比例尺要跟著改數字,但畫出來的線段比例尺會跟著一起變長或變短。
比例尺大小怎麼比
如果比例尺前面的數字都是 1,只要看後面那個數字就好:後面數字越小,比例尺就越大。如果前面的數字不是 1,就要先把它化成 1 : n 的形式再比較。下面我們用同樣 5 公分的圖上距離,來比較不同比例尺代表實際多遠。
| 比例尺 | 寫成分數 | 大小 | 圖上 5 公分代表實際 | 適合畫 |
|---|---|---|---|---|
| 1 : 500 | 1/500 | 最大 | 25 公尺 | 教室、校園平面圖 |
| 1 : 5000 | 1/5000 | 較大 | 250 公尺 | 社區、街道圖 |
| 1 : 50000 | 1/50000 | 較小 | 2.5 公里 | 一個鄉鎮的地圖 |
| 1 : 1000000 | 1/1000000 | 最小 | 50 公里 | 全台灣的地圖 |
大家常犯的錯誤是以為後面數字越大,畫在圖上的長度就越長,其實剛好相反:同一段 600 公尺的路,畫在 1 : 10000 的地圖上是 6 公分,畫在 1 : 30000 的地圖上只有 2 公分。如果遇到 2 : 5000 這種寫法,要把前面的 2 和後面的 5000 同時除以 2,化成 1 : 2500 再比較。
比例尺圖示法怎麼看
比例尺有三種寫法,意思都一樣。數字比例尺寫成 1 : 50000 或 1/50000;文字比例尺寫成「圖上 1 公分代表實際 500 公尺」;第三種是畫一條分成好幾段的線,叫線段比例尺,也有人叫比例尺圖示或圖示法。
看線段比例尺時,先看每一段代表多遠,再量地圖上的距離有幾段。下面這條線,假設每一段在紙上量起來是 2 公分,代表實際 1 公里,那麼地圖上量到 7 公分,就是 3.5 段,也就是 3.5 公里。換成數字比例尺是 2 : 100000,化簡後是 1 : 50000。
線段比例尺有一個好處:地圖放大或縮小影印時,線也一起變長變短,所以還是準確的;但數字比例尺如果印的大小改了,就不準了。
比例尺和圖例有什麼不同
很多人會把比例尺和圖例搞混。圖例是地圖上說明符號意思的小方框,例如藍色的線代表河流、紅色的點代表學校、十字代表醫院;比例尺說明的是距離縮小了多少。兩個常常放在地圖的同一個角落,但用途不一樣。
一張完整的地圖通常會有圖名、方向標、比例尺和圖例。孩子自己畫地圖或平面圖時,也可以把這四樣都畫上,看圖的人才知道畫的是哪裡、哪邊是北、實際有多遠、每個符號代表什麼。
比例尺怎麼畫
比例尺怎麼畫有兩種意思:一種是照比例尺畫出縮圖,另一種是在圖上畫出線段比例尺。兩種都不難,重點是先把實際長度換成圖上長度。
例如要畫一間長 10 公尺、寬 8 公尺的教室,選比例尺 1 : 200。10 公尺 = 1000 公分,1000 ÷ 200 = 5,圖上畫 5 公分;8 公尺 = 800 公分,800 ÷ 200 = 4,圖上畫 4 公分。畫出一個長 5 公分、寬 4 公分的長方形,旁邊寫上比例尺 1 : 200 就完成了。
- 量出實際的長度,並決定比例尺。紙比較小、東西比較大,就選後項比較大的比例尺。
- 把實際長度換成公分,再除以比例尺的後項,算出圖上要畫多長。
- 拿出尺,依照剛算出來的長度畫出來。每一條邊都要用同一個比例尺,這樣畫出來的形狀才會跟原本的一模一樣,不會變形。
- 畫線段比例尺時,先畫一條直線。每量到 1 公分或 2 公分就點一個記號,在記號下面寫上它代表的真實距離,像是 0、2 公尺、4 公尺,最後一格要寫上單位。
- 在圖畫旁邊寫上數字比例尺,或者把畫好的線段比例尺貼在旁邊都可以。
比例尺的相關主題
比例尺是國小數學六年級會學的單元。在學它之前,你要先學會比和比值,還有單位換算。學完之後,就可以接著看下面這些主題了。
放大和縮小:比例尺的基礎
如果你把一個圖形放大 2 倍,它的每一條邊都要變成原來的 2 倍長。角的大小不會變,形狀看起來還是一模一樣,只是整個變大了。比如說,下面左邊的長方形,長是 2 公分、寬是 1 公分。放大 2 倍後,它的長就變成 4 公分,寬變成 2 公分。
把圖形縮小也是一樣的道理,每條邊都變成原來的幾分之一,角的大小還是保持不變。地圖就是把真實的地方縮小很多倍,然後畫在紙上。縮小了多少倍,就會寫在比例尺上告訴你。
常見問題
比例尺是幾年級學的?
根據 108 課綱的安排,放大縮小和地圖比例尺是排在國小六年級學的,同一年也會學到比與比值。到了國中地理課,還會再用到比例尺,並學習大比例尺和小比例尺的不同用法。
比例尺 1 : 1000 是什麼意思?
這表示地圖上的 1 公分,代表真實世界的 1000 公分,也就是 10 公尺。如果你在地圖上量到 3 公分,那真實的距離就是 30 公尺。
大比例尺和小比例尺怎麼分?
可以把比例尺看成分數來比較大小,1/1000 比 1/100000 大,所以 1 : 1000 是比較大的比例尺。大比例尺畫的範圍比較小,但內容很詳細;小比例尺畫的範圍比較大,但內容比較簡單。
比例尺換算一直算錯怎麼辦?
大部分是因為單位沒有統一。先把所有長度都換成公分再計算,算完再換回公尺或公里。你要背熟:1 公尺是 100 公分、1 公里是 100000 公分。