百分比的所有內容
百分比是什麼
把一個正方形切成 10 × 10 = 100 格,塗了 25 格,塗色的部分就是全部的 25/100,寫成 25%,讀作百分之二十五。百分比就是分母固定是 100 的分數,所以 25% = 25/100 = 0.25。
分母固定成 100 的好處是容易比較。甲班 25 人有 8 人戴眼鏡,乙班 30 人有 9 人戴眼鏡,直接看 8 人和 9 人看不出哪班比例高;換成百分比,甲班 32%、乙班 30%,一看就知道甲班比較高。
百分比計算公式
百分比的題目只有三種問法:問占了百分之幾、問部分是多少、問全部是多少。三個公式其實是同一個關係,會一個就能推出另外兩個。
百分比計算:直接算算看
選好要算什麼,輸入兩個數字,按「計算」會顯示答案和算法。預設是 250 的 20%,答案是 50。第二種模式算甲是乙的百分之幾,第三種算從甲變成乙增加或減少百分之幾,第四種從部分和百分比求全部。數字只要輸入數字本身,不用打 % 符號。每種模式的說明和更多例子在百分比計算機。
百分比怎麼算:例題
做百分比題目,先找出全部是哪個量,再判斷題目要求的是百分比、部分還是全部。百分比要乘或除之前,先換成小數,例如 35% 換成 0.35。
例 1考試 50 題,答對 43 題,答對率是百分之幾?
- 全部是 50 題,部分是答對的 43 題
- 43 ÷ 50 = 0.86
- 0.86 × 100% = 86%
答:86%
例 2一本書 240 頁,已經讀了 35%,讀了幾頁?
- 35% = 0.35
- 240 × 0.35 = 84
答:84 頁
例 3全班 30 人,3 成的人戴眼鏡,戴眼鏡的有幾人?
- 1 成就是 10%,3 成 = 30% = 0.3
- 30 × 0.3 = 9
答:9 人
例 4小華存了 360 元,是存錢目標的 45%,目標是多少元?
- 全部是目標,不知道;部分是 360 元,占 45%
- 目標 = 360 ÷ 45% = 360 ÷ 0.45 = 800
- 驗算:800 × 0.45 = 360
答:800 元
百分率是什麼
百分率就是百分比,108 課綱用的是百分率這個詞,日常生活多半說百分比,意思一樣。百分率 = 部分 ÷ 全部 × 100%,所以百分率的計算和上面的公式完全相同,例如 6 是 20 的 6 ÷ 20 = 0.3 = 30%。
五年級同一個單元還會學到成和折。1 成是 10%,3 成就是 30%;打折是說要付原價的幾成,打 8 折就是付 80%,打 85 折就是付 85%。報紙常看到的支持率、出席率、降雨機率,也都是百分率。
五年級的百分率題目都是整數相除,而且答案不超過 100%,例如答對率、出席率。到了六年級,題目會出現今年比去年多 20% 這種答案超過 100% 的情形,這部分屬於基準量與比較量。
- 答對率 = 答對題數 ÷ 總題數 × 100%
- 出席率 = 出席人數 ÷ 應到人數 × 100%
- 1 成 = 10%,5 成 = 50%,10 成 = 100%
- 打 9 折 = 付原價的 90%,打 75 折 = 付原價的 75%
百分比換算:分數、小數、百分比對照表
百分比、分數和小數可以互相換算。小數換成百分比,乘以 100 再加上 %,例如 0.6 = 60%;百分比換成小數,去掉 % 再除以 100,例如 7% = 0.07;分數換成百分比,先算分子 ÷ 分母,再乘以 100%。
比例換算百分比要先看題目問的是誰占誰。男生和女生人數的比是 3 : 5,如果問男生占全班百分之幾,全班是 3 + 5 = 8 份,男生占 3/8 = 37.5%;如果問男生人數是女生的百分之幾,就是 3/5 = 60%。兩個答案都對,只是全部指的量不一樣。
| 百分比 | 分數 | 小數 |
|---|---|---|
| 1% | 1/100 | 0.01 |
| 5% | 1/20 | 0.05 |
| 10% | 1/10 | 0.1 |
| 12.5% | 1/8 | 0.125 |
| 20% | 1/5 | 0.2 |
| 25% | 1/4 | 0.25 |
| 約 33.3% | 1/3 | 0.333… |
| 50% | 1/2 | 0.5 |
| 75% | 3/4 | 0.75 |
| 80% | 4/5 | 0.8 |
| 100% | 1 | 1 |
| 125% | 5/4 | 1.25 |
| 150% | 3/2 | 1.5 |
百分比換算 ppm:ppm 是百萬分之一,常用在濃度,國小不教。1% = 10000 ppm,0.05% = 500 ppm,反過來 1 ppm = 0.0001%。
成長百分比和漲幅怎麼算
成長百分比、漲幅、跌幅用的是同一個公式:(後來 − 原本) ÷ 原本 × 100%。答案是正的就是成長或上漲,負的就是減少或下跌。最重要的是分母要用原本的數,因為題目是拿原本當基準來比。
同樣差 20,從 80 變成 100 是增加 25%,從 100 變成 80 卻是減少 20%,因為兩次的原本不一樣。也因為這樣,先漲 10% 再跌 10% 不會回到原價。國小課本沒有成長率這個單元,這類題目在六年級的基準量與比較量會用到。上面的百分比計算機選「從甲變成乙,增減百分之幾」就能直接算。
例 1去年報名 80 人,今年報名 100 人,成長了百分之幾?
- 原本是去年的 80 人,增加了 100 − 80 = 20 人
- 20 ÷ 80 = 0.25
- 0.25 × 100% = 25%
答:成長 25%
例 2一盒雞蛋從 60 元漲到 69 元,漲幅是百分之幾?
- 漲了 69 − 60 = 9 元
- 9 ÷ 60 = 0.15 = 15%
答:漲幅 15%
例 3某樣東西從 100 元降到 80 元,跌了百分之幾?
- (80 − 100) ÷ 100 = −0.2
- −0.2 × 100% = −20%,負的代表減少
答:跌了 20%
例 4100 元的東西先漲 10%,再跌 10%,最後是多少元?
- 漲 10%:100 × 1.1 = 110
- 跌 10% 是以 110 為原本:110 × 0.9 = 99
- 比一開始少了 1 元,也就是少了 1%
答:99 元,不是 100 元
價差百分比怎麼算
價差就是兩個價格相差多少,價差百分比是這個差額占基準價格的百分之幾:價差百分比 = (兩個價格的差) ÷ 基準價格 × 100%。基準價格是哪一個,要看題目怎麼問:說甲比乙貴,就是拿乙來比,分母是乙。
例 1同一本書,A 店賣 120 元,B 店賣 150 元。B 店比 A 店貴百分之幾?A 店比 B 店便宜百分之幾?
- 價差 = 150 − 120 = 30 元
- B 比 A 貴,拿 A 來比:30 ÷ 120 = 0.25 = 25%
- A 比 B 便宜,拿 B 來比:30 ÷ 150 = 0.2 = 20%
答:B 店貴 25%,A 店便宜 20%
打折怎麼算原價
打折後的售價是原價的幾成,所以原價 = 售價 ÷ 折數換成的小數。打 8 折就除以 0.8,打 75 折就除以 0.75。
最常見的錯,是以為打 8 折少了 20%,原價就是售價再加 20%。640 × 1.2 = 768,但 768 打 8 折是 614.4 元,不是 640 元,驗算就知道不對。少掉的 20% 是原價的 20%,不是售價的 20%,所以要用除的。
例 1一件衣服打 8 折後賣 640 元,原價是多少元?
- 打 8 折 = 原價的 80% = 0.8
- 原價 = 640 ÷ 0.8 = 800
- 驗算:800 × 0.8 = 640
答:800 元
例 2一雙鞋打 75 折後賣 450 元,原價是多少元?
- 打 75 折 = 原價的 75% = 0.75
- 原價 = 450 ÷ 0.75 = 600
- 驗算:600 × 0.75 = 450
答:600 元
用打折計算機反推原價
「要算什麼」選「從售價算原價」,輸入售價和折數,就會算出原價。折數輸入 8 代表 8 折,輸入 85 代表 85 折。另外兩種模式可以算打折後多少錢,或從原價和售價算出打了幾折,詳細用法在打折計算機。
繁星校排百分比計算
校排百分比在數學上就是名次占全部人數的百分之幾:名次 ÷ 全年級人數 × 100%。例如全年級 300 人,排第 24 名,24 ÷ 300 = 0.08 = 8%,意思是排在全年級的前 8%。數字越小代表排名越前面,這點和答對率相反。
實際申請時,校排是用哪幾個學期的成績、同分怎麼排、百分比算到小數第幾位、怎麼進位或捨去,都是由學校和當年度的招生簡章規定,每年可能不同。這頁只說明百分比的算法,正式的數字請以學校公告和招生簡章為準。
百分比練習:馬上試做 5 題
「百分率、折、成」會出求百分之幾、打幾折後是幾元、幾成是幾人的題目;「基準量和比較量」會出某數的百分之幾、某數的幾分之幾,以及已知部分反推全部的題目。不用登入,做完會告訴你答對幾題。
準備好就開始,一共 5 題。
百分比的相關主題
百分比是五、六年級國小數學裡生活中最常用的單元,買東西、看成績、看新聞都會遇到。學完這頁,可以接著看這些主題。
常見問題
百分比怎麼算?
部分 ÷ 全部 × 100%。例如 25 人裡有 8 人,8 ÷ 25 = 0.32,就是 32%。要求某數的百分之幾,就用某數乘以百分比換成的小數,例如 250 的 20% 是 250 × 0.2 = 50。
百分比和百分率一樣嗎?
一樣。108 課綱用百分率這個詞,日常生活多半說百分比,算法都是部分 ÷ 全部 × 100%。
打折後的價格怎麼算原價?
原價 = 售價 ÷ 折數換成的小數。打 8 折後 640 元,原價是 640 ÷ 0.8 = 800 元。不能用 640 × 1.2,那樣算出來是 768 元,是錯的。
百分比是幾年級學的?
108 課綱把百分率、折、成排在國小五年級,答案不超過 100%;六年級的基準量與比較量再延伸到超過 100% 和反推全部的題目。