年月日

年、月、星期、日的關係

年、月、星期、日之間的換算，不像量長度那樣整齊。每個月的天數也不一樣，所以要記的東西比較多。下面這張表把常用的關係放在一起，你可以對照家裡的月曆一起看。

平年的天數可以這樣檢查：7 個大月 31 × 7 = 217 日，4 個小月 30 × 4 = 120 日，加上 2 月 28 日，217 + 120 + 28 = 365 日。

用拳頭記大月和小月

握起拳頭，從食指的指節開始數：凸起來的指節是大月，指節中間凹下去的地方是小月或 2 月。1 月在第一個指節，2 月在凹處，3 月在第二個指節，一路數到 7 月剛好落在小指的指節；接著 8 月再從食指的指節開始，所以 7 月和 8 月連著兩個都是大月。

閏年怎麼判斷

地球繞太陽一圈大約是 365 又四分之一天，比 365 天多了將近 6 小時。如果每年都只算 365 天，日期會和季節慢慢錯開，所以每 4 年在 2 月多加 1 天，變成 2 月 29 日，那一年就是閏年。

二年級只要記得四年一閏就好。不過一年其實比 365 又四分之一天再短一點點，每 4 年補 1 天會補太多，所以完整的規則還有兩個例外，這屬於延伸內容，國小不考。孩子判斷西元年是不是 4 的倍數時，只要看最後兩位數是不是 4 的倍數就可以。

1. 西元年是 4 的倍數，就是閏年，例如 2024 年、2028 年。
2. 不過，有個小例外。如果年份能被 100 整除，那就不是閏年。比如 1900 年和 2100 年，這叫做「百年不閏」。
3. 再等等，還有另一個例外。如果年份能被 400 整除，那它又是閏年。比如 2000 年，這叫做「四百年又閏」。
4. 如果你用民國年，要先加上 1911 變成西元年，再判斷是不是閏年。例如民國 113 年加上 1911 是西元 2024 年，所以它是閏年。

年月日例題

算一段日子有幾天時，記得第一天和最後一天都要算進去。算星期幾時，先算中間隔了幾天，再看這些天裡包含幾個星期，又多出來幾天。

年月日練習：試做 5 題

二年級有「年月星期日」的練習題。題目會問年怎麼換成月、星期怎麼換成日，也會問從某月某日到某月某日總共經過幾天。這些題目正好可以練習這一頁教的內容。

認識時間：各年級學什麼

我們學時間是一步一步來的。一開始先學怎麼看鐘，還有說「昨天」、「今天」。後來才學怎麼換算時間，還有怎麼算時間加減。如果你覺得難，可以回到上一個年級再學一次，這樣通常比較快懂。想看怎麼看鐘，可以看看時鐘學習單。想學怎麼算時間加減，可以看看時間計算。

• 一年級：學說昨天、今天、明天，還有上午、中午、下午、晚上。會看日曆，知道今天是幾月幾日。會看鐘，知道整點和半點。
• 二年級：會看鐘，知道幾時幾分。會數兩個整點之間經過幾小時。認識年、月、星期、日的關係，知道每四年會多出一個閏年。
• 三年級：學會日、時、分、秒怎麼換算。1 日 = 24 時，1 時 = 60 分，1 分 = 60 秒。會做簡單的時間加減。
• 四年級：跨時、跨中午、跨日的時間計算，以及 24 時制，例如下午 3 時是 15 時。
• 五年級：用分數和小數來說時間。例如 15 分是四分之一時，0.5 時是 30 分。

認識時間練習

請選一個難度試試看。一年級的小朋友，看鐘面上的整點和半點就好。二年級的小朋友，練習讀幾時幾分。三年級的小朋友，練習日、時、分、秒之間怎麼換算。四年級的小朋友，練習計算經過了多久。

常見問題

延伸學習